12月1日より始まったCOIL型協働学習（e-START）の２コースが、2月7日終了しました。
A. Cultivating a Caring and Inclusive Society for All （水曜日） 合計27名
B. Fostering Diversity, Equity, and Inclusion in Schools （金曜日） 合計40名
約２か月間にわたって、５か国６大学の学生のべ67名が参加し、修了しました！
各大学の参加人数：広島大学 17、北京師範大学 5、長春大学 11、韓国外国語大学 6、カセサート大学 13、インドネシア教育大学 15、合計 67名
このプログラムは、広島大学の教員のコーディネートのもと、各コースで５か国の講師が講義やグループワークを行い、各国のD＆Iの状況や幅広い話題を学びました。また、最終週は、複数の国の学生が形成するグループでファイナル・プレゼンテーションを行いました。
Aコース
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No |
Topic |
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1 |
Cultivating a Caring and Inclusive Society for All. |
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2 |
Lecturer from Hiroshima University, Japan |
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3 4 |
Cultivating a Caring and Inclusive Society for All: The Case of Thailand Lecturer from Kasetsart University, Thailand |
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5 6 |
The UN CRPD Lecturer from St. Cloud State University, U.S.A. |
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7 8 |
Cities for Our Common Future Lecturer from Beijing Normal University, China |
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9 10 |
Cultivating a Caring and Inclusive Society for All: The Case of Indonesia Lecturer from Universitas Pendidikan Indonesia |
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11 12 |
Group work to develop a proposal for final presentation. |
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13 14 |
Final presentations |
Bコース
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No |
Topic |
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1 |
Fostering Diversity, Equity, and Inclusion in School. |
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2 |
Lecturer from Hiroshima University, Japan |
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3 4 |
Practices of Integrated Education in Higher EducationLecture by Lecturer from Special Education College of Changchun University |
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5 6 |
Fostering Diversity, Equity, and Inclusion in School. Lecturer from Hankuk University of Foreign Studies |
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7 8 |
Religious Diversity in Indonesia Lecturer from Ahmad Dahlan University, Indonesia |
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9 10 |
How cultural diversity enriches us all-Lessons from the Tea Mountains of Southwest China Lecturer from Beijing Normal University, China |
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11 12 |
Group work to develop a proposal for final presentation. |
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13 14 |
Final presentations |