４フェーズの基礎コースであり、短期派遣の必須科目でもあるCOIL型協働学習。後期は、 “Fostering Diversity, Equity and Inclusion in Schools”をテーマとして、本学からは37人、連携４大学からは27人、合計64人がD&Iの基礎について学び、学生交流を行いました。本学の学生には単位が付与され、連携大学の学生には６大学のエグゼクティブがサインした修了証を受け取りました。

連携大学の参加者は以下の通りです。

長春大学　3名、韓国外国語大学　1名、カセサート大学 4名、インドネシア教育大学 19名

講義は本学だけでなく、連携大学の講師によっても、各国のD＆I事情などに関連して幅広く行われました。

11月28日　広島大学の講師　（広島大学の学生のみ参加）
12月5日　広島大学の講師
12月12日　中国　北京師範大学の講師
12月19日　インドネシア教育大学の講師
1月9日　　韓国　韓国外国語大学の講師11月28日　広島大学の講師　（広島大学の学生のみ参加）
1月16日　中国　長春大学の講師
1月23日　広島大学の講師、最終プレゼンテーション準備
1月30日　複数の国籍の学生でできたグループによる最終プレゼンテーション準備
2月6日　広島大学の講師（広島大学の学生のみ参加）

本コースに参加した本学生36人は、受講した後、本学の短期海外派遣（START）でアジア（インドネシア・タイの2ヵ国連続渡航）、アメリカ（アリゾナ州）、ヨーロッパ（リトアニア）、中東（エジプト）で短期渡航研修に参加しています。

Ｄ＆ＩをテーマとしたSTARTインドネシア・タイコースでは、本プログラムを必修の事前講座として位置づけており、17名が参加しました。
また、インドネシア滞在中には、現地の参加学生に対してCOIL型協働学習の修了証を手渡しする機会があり、これまでオンラインで共にプレゼンテーションに取り組んできた仲間と対面で交流することができました。